راعيها
11-06-2007, 06:58 AM
تتسلم وزارة التربية والتعليم صباح اليوم نتائج طلبة الصف الثاني عشر في اختبار السيبا، الذي أعدته وزارة التعليم العالي للمرة الأولى وأنهت متطلبات الاختبار والتصحيح ورصد الدرجات بمعزل عن وزارة التربية، إذ سيتم احتساب درجات الاختبار في نتيجة الثانوية العامة عوضاً عن الامتحان التقليدي الذي ظل يرتكز على المنهاج المقرر طوال السنوات الماضية.
حيث ستقوم وزارة التربية والتعليم وفور تسلمها النتائج بتزويد جميع المدارس الحكومية والخاصة والمراكز المسائية في الدولة بنتائج طلبتها لإضافتها إلى قائمة المواد، وإتاحة المجال لإعلان نتائج الثانوية بموعد حدد بقرار وزاري بـ 14 يونيو الجاري.
وفي سياق متصل أوعزت إدارة التوجيه التربوي بوزارة التربية والتعليم إلى المناطق التعليمية بضرورة تدريب معلمي الصف الحادي عشر على مهارات الـ Cepa من خلال عقد ورش عمل لمعلمي الصف الحادي عشر في طرائق تدريس مهارات الكتابة والقراءة والمفردات والقواعد والتعامل مع الورقة الامتحانية للسيبا.
وذكرت الوزارة أنه وفي إطار نقل نظام التقويم المستمر إلى طلبة الصفين العاشر والحادي عشر ابتداءً من العام الدراسي المقبل، وتطبيق مختلف أدوام التقويم المعتمدة للصف الثاني عشر على طلبة المرحلة الثانوية بما فيها اختبار السيبا.
فإن معلمي اللغة الإنجليزية للصف الثاني عشر سيقومون في الفترة بين 17 يونيو الجاري وحتى 26 من الشهر نفسه بتدريب معلمي الصف الحادي عشر تحت إشراف موجهي المادة في المناطق التعليمية، وذلك لتهيئة الميدان بصورة أفضل للتعامل مع اختبار السيبا الذي يعد جديداً نسبياً على المنهاج المدرسي التقليدي.
وعبر موقعها الإلكتروني خصصت وزارة التربية مساحة لقرص مدمج لاختبار اللغة الإنجليزية للصف الحادي عشر، وإضافة إلى ذلك فقد أرفقت إلى مديري المناطق التعليمية قرصاً إضافياً يحتوي على نموذج للاختبار وقائمة المفردات وإرشادات عامة للامتحان، طالبة منهم تعميمه على جميع طلبة الصف الحادي عشر استعداداً للعام الدراسي المقبل 2007 /2008.
غير ذلك فقد وضعت إدارة التوجيه التربوي بوزارة التربية والتعليم استبانة لقياس اتجاهات أولياء أمور الطلبة في الصف الثاني عشر حول اختبار السيبا، سواء من خلال الموقع الإلكتروني للوزارة أو المدارس والمناطق التعليمية، وقد طلبت من أولياء الأمور تعبئة الاستطلاع الذي احتوى على خمسة أسئلة مع تدوين أية ملاحظات أو مقترحات تهم آلية تنفيذ الاختبار الجديد في الميدان.
ومن ضمن الأسئلة الموضوعة في الاستطلاع مدى شعور ولي الأمر بالتحمس لامتحان الـ Cepa، والشعور بالارتياح لوجود الامتحان في الصف الثاني عشر، وهل يحتاج الامتحان إلى بذل جهد إضافي من قبل الطالب، وهل تهيئة الطالب كانت كافية قبل الامتحان، وهل الامتحان ضروري للطالب في الصف الثاني عشر، حيث طالبت إدارة التوجيه المعنيين بالاستبانة إرسالها عبر البريد الإلكتروني على موقع الوزارة للاستفادة من مقترحات أولياء الأمور في تطوير آلية تنفيذ الامتحان للأعوام المقبلة.
حيث ستقوم وزارة التربية والتعليم وفور تسلمها النتائج بتزويد جميع المدارس الحكومية والخاصة والمراكز المسائية في الدولة بنتائج طلبتها لإضافتها إلى قائمة المواد، وإتاحة المجال لإعلان نتائج الثانوية بموعد حدد بقرار وزاري بـ 14 يونيو الجاري.
وفي سياق متصل أوعزت إدارة التوجيه التربوي بوزارة التربية والتعليم إلى المناطق التعليمية بضرورة تدريب معلمي الصف الحادي عشر على مهارات الـ Cepa من خلال عقد ورش عمل لمعلمي الصف الحادي عشر في طرائق تدريس مهارات الكتابة والقراءة والمفردات والقواعد والتعامل مع الورقة الامتحانية للسيبا.
وذكرت الوزارة أنه وفي إطار نقل نظام التقويم المستمر إلى طلبة الصفين العاشر والحادي عشر ابتداءً من العام الدراسي المقبل، وتطبيق مختلف أدوام التقويم المعتمدة للصف الثاني عشر على طلبة المرحلة الثانوية بما فيها اختبار السيبا.
فإن معلمي اللغة الإنجليزية للصف الثاني عشر سيقومون في الفترة بين 17 يونيو الجاري وحتى 26 من الشهر نفسه بتدريب معلمي الصف الحادي عشر تحت إشراف موجهي المادة في المناطق التعليمية، وذلك لتهيئة الميدان بصورة أفضل للتعامل مع اختبار السيبا الذي يعد جديداً نسبياً على المنهاج المدرسي التقليدي.
وعبر موقعها الإلكتروني خصصت وزارة التربية مساحة لقرص مدمج لاختبار اللغة الإنجليزية للصف الحادي عشر، وإضافة إلى ذلك فقد أرفقت إلى مديري المناطق التعليمية قرصاً إضافياً يحتوي على نموذج للاختبار وقائمة المفردات وإرشادات عامة للامتحان، طالبة منهم تعميمه على جميع طلبة الصف الحادي عشر استعداداً للعام الدراسي المقبل 2007 /2008.
غير ذلك فقد وضعت إدارة التوجيه التربوي بوزارة التربية والتعليم استبانة لقياس اتجاهات أولياء أمور الطلبة في الصف الثاني عشر حول اختبار السيبا، سواء من خلال الموقع الإلكتروني للوزارة أو المدارس والمناطق التعليمية، وقد طلبت من أولياء الأمور تعبئة الاستطلاع الذي احتوى على خمسة أسئلة مع تدوين أية ملاحظات أو مقترحات تهم آلية تنفيذ الاختبار الجديد في الميدان.
ومن ضمن الأسئلة الموضوعة في الاستطلاع مدى شعور ولي الأمر بالتحمس لامتحان الـ Cepa، والشعور بالارتياح لوجود الامتحان في الصف الثاني عشر، وهل يحتاج الامتحان إلى بذل جهد إضافي من قبل الطالب، وهل تهيئة الطالب كانت كافية قبل الامتحان، وهل الامتحان ضروري للطالب في الصف الثاني عشر، حيث طالبت إدارة التوجيه المعنيين بالاستبانة إرسالها عبر البريد الإلكتروني على موقع الوزارة للاستفادة من مقترحات أولياء الأمور في تطوير آلية تنفيذ الامتحان للأعوام المقبلة.